1

Inicie el trabajo del proyecto preguntando a los alumnos qué es lo que hacen para llegar a algún lugar, póngales algún ejemplo: si quiero ir de la escuela a la casa de algún compañero a celebrar su cumpleaños.

2

Recuerde emplear siempre ejemplos con situaciones que sean significativas para los alumnos.

3

Pregúnteles qué recursos se pueden emplear para facilitar la descripción del trayecto. Escuche sus ideas y sugerencias; si no llegan a concluir que lo que facilitaría la descripción es un croquis, no lo mencione.

4

Pídales que observen el croquis de la página 40 del libro de Español 4. Serie Todos Juntos. Santillana (si no cuenta con este libro, puede emplear cualquier otro croquis).

5

Se sugiere que por parejas respondan las preguntas de la página 41 del mismo libro.